攜手傳書土牛傳情上湖國小推廣閱讀教育
上湖國小推動閱讀教育，教職員經過數次討論，擬定出兼具趣味與教育意義的共讀書目，並結合「戀戀土牛五月雪，桐愛HAKKA上湖情」特色課程方針，特別規劃了「攜手傳書，土牛傳情」的書香傳書體驗課程。
一大早，裝扮成牧童的自治市長牽著土牛在圖書館前待命，144位一到六年級的同學們則在校園中整齊地排成隊伍，隨著土牛的進發，同學以接龍的方式，齊心協力將書籍從圖書館中一本一本送入各班。學生們神情專注，努力扮演傳書過程中的每個小齒輪。
攜手傳書土牛傳情上湖國小推廣閱讀教育
教導主任張碧玲22日表示，此項活動除了養成學生愛書、惜書的習慣外，更希望學生能在傳書的過程中體會團體合作的重要性。隨著活動進行至尾聲，扮演土牛的同學彭政軒大汗淋漓，彭同學說：「彎腰扮牛好辛苦！但班上多了這麼多書，就可以趁著晨讀時間好好看了。」上湖國小長期以來，落實推動MSSR（身教式持續安靜閱讀），此體驗課程不但豐富班級共讀圖書，亦可增加閱讀教育成效。
攜手傳書土牛傳情上湖國小推廣閱讀教育
上湖國小校長莊錦欣表示：「所謂『土牛傳情』，目的就是要效法土牛勤奮、堅毅、務實的精神內涵，希望同學們能以土牛精神參與閱讀，培養廣泛閱讀習慣，進而了解鄉土，關愛鄉土，擴張知識領域，為往後的學習之路打下良好基礎。」
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