明道李同學因線上教學獲女兒獎。林重鎣翻攝
以線上教學協助偏鄉學童加強英語能力推動志工服務計畫， 明道中學李章瑗同學參加勵馨基金會「第17屆Formosa女兒 獎」及「第7屆亞洲女兒獎」頒獎典禮，榮獲『社群經營獎』， 在高中畢業前夕，也完成線上教學媒合平台網站， 未來可望推廣至世界各地，讓有志成為教育志工的夥伴加入， 為需要教育幫助的學童們增加資源。
勵馨「台灣女兒獎」已邁入第17屆，以「認真善待女兒、 啟動少女力量」為核心概念，規劃「Formosa女兒獎」、「 少女魔法電力營」、「女兒學習之旅」， 以多樣形式展現少女的多元潛力和面貌，珍視女孩價值。其中，第7 屆亞洲女兒獎頒獎典禮於10月6日盛大舉行，透過五大獎項「 數理科技」、「勇氣冒險」、「社群經營」、「特殊創作」、「 體能運動」的甄選，培力更多台灣女孩展現自我實現的力量。
去年（2018） 八月明道中學國際部的李章瑗與同學吳婕語兩人共同創立B.F.F 社團（Benevolence Forms Family），又名「四海一家仁」， 一個提供偏鄉小學一對一客製化英語教學的線上平台， 開始了他們嘗試實踐永續服務的旅程。談起創立平台的初衷， 李章瑗同學表示，因為過去參與國際志工前往柬埔寨的經驗， 讓她看見城鄉差距、社會資源分配不均而導致的受教不平等， 偏鄉地區孩子們學習上的落差，然而，純物資挹注的結果， 並沒有辦法長久性地改善當地。回台後， 李章瑗重新思考如何將偏鄉服務不再侷限於單次性提供或是物質性的 堆積，而能真正把服務做得長久且為偏鄉地區的孩子帶來改變， 這讓她想到網路平台。網路平台的便捷性與眾人同步性， 讓過去常因距離、 時間而耗損心力的駐點偏鄉服務能變得更即時且具永續性。於是， 透過自建網站、自己找尋媒合資源，李章瑗的第一步：偏鄉服務網站上線了。
過程中曾因高中生身分被拒， 或是好不容易找到媒合的偏鄉小學後卻得知學校學生僅剩一人的窘境 ，但李章瑗堅持B.F.F每周一次與媒合學校進行線上課程， 透過自製影片、編寫教材，讓教育不再因為出身而不同。如今B. F.F社團已從原先的兩人擴增至11人團隊， 也找到長期合作的苗栗華興國小， 李章瑗感謝每一次團隊自製的課程收到的期待， 那一刻讓一切堅持都是值得的。
明道中學國際部主任文義豪表示：「她（李章瑗）真的很優秀， 常常都自己默默在做，這次是她第一次得獎， 我覺得很特別也很值得。」文義豪主任也談到， 過去籌辦許多志工活動，一回暑期英語志工的計畫就被提醒問到：「 你們做的真的是服務嗎？」 服務與階級之間糾結纏繞的關係常是最難拿捏的， 但這回李章瑗同學透過社群媒體的力量翻轉了關於志工服務的想像， 讓每個人都能無時差、無地理障礙地貢獻自己的力量，透過每一年、 每一年，每個人的加入，這樣的累積是可以慢慢改變未來的。
