明道學生把台中市文化資產連結。林重鎣攝
透過地理實察、訪談與問卷調查， 明道中學高中部師生擴大專題研究課程，完成「文藝復興— 以一中商圈串聯台中在地文化資產之探討」的研究計畫， 並提出以實境解謎遊戲搭配漫步地圖的方式串聯文化地景，榮獲20 19年全國高中地理奧林匹亞競賽小論文組三等獎的佳績， 未來預計將研究結果與建議提供給政府相關單位， 望能讓更多人認識台中在地文化、促進觀光。
明道中學朱柏諺、林暘陞、林仁楚三位同學共同組成專題研究團體， 從高一就下定決心，規劃提出研究計畫參加地理奧林匹亞競賽， 此計畫結合台中市七個文化資產：台中市長公館、台中放送局、 水源地、文英館、湖心亭、放送頭、望月亭等，並提出「實境解謎」 策略搭配本研究規劃的「漫步地圖」， 希望能吸引一中商圈的年輕族群，透過故事性遊戲， 能對在地文化有更深層的認識。指導老師蕭雅文表示， 為了達到地理奧林匹亞競賽規模，製作專題的過程中， 常會需要不斷地修改研究方向，也磨練學生們的耐心與毅力； 王妤珊老師則表示，現在地理科教學經常結合實境解謎、 地理實察等多元方式實施，學生這次提出的「實境解謎」對策， 也跟台中市政府文化資產處近期推出的「綠川五六橋」 遊戲不謀而合，可見其可行性及未來的發展性。
明道中學校長汪大久表示，學校長期重視人文素養教育，民國88年 即成立現代文學館， 並長期舉辦藝文活動並與台中市地方文化館等合作串聯， 鼓勵同學們能運用這些資源來發展發展個人興趣與特長， 為自己在高中學習的歷程中，累積更豐富、精彩的學習記錄與回憶。
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