銀幼共學竹編 傳承代間情
隨著國家社會的整體進步，人類生命的延長是必然的趨勢，而臺灣也悄然邁入高齡社會。桃園市持續推動樂齡教育，透過高齡者豐富的人生閱歷，不僅可以扮演學子們良師的角色，同時借助他們豐沛的生活經驗，鼓勵其加入志工的行列並貢獻社會，為社會帶來正面的價值與效益。
桃園市育仁國小善用其承辦的觀音樂齡中心，特別強化代間教育，提供二代間互相支援，促進經驗的傳承。藉由年輕一輩向祖父母輩學習智慧文化的價值，並分享彼此的感受，年輕人將更能理解當時的文化背景與老者的心境。
銀幼共學竹編 傳承代間情
育仁國小二十二日表示，觀音樂齡中心代間學習課程十分多元，包括草編與竹編傳承、祖孫活動、校外關懷、子孫共餐等代間相互學習與服務的課程。其中，以凸顯客家人的生活智慧「草編與竹編」具有其代表性，除了可以活化社區的功能，並促進世代間的傳承與融合，讓年輕學子更能「親老」、「尊老」及「敬老」，讓高齡者的生命更具意義。
銀幼共學竹編 傳承代間情
學校提及，早期農業社會物質匱乏，舉凡家庭生活用品、農漁器具多半是就地取材，因此生活中較容易取得的竹子與稻草，便經常是被用於手作的材質。觀音樂齡中心為了將草編與竹編技藝持續傳承，特別邀請在地桃園客家百工百業藝師歐鴻金火爺爺與夫人歐王玉珠賢伉儷，將經驗傳承給育仁國小的小朋友。年逾八十歲的歐爺爺夫婦從不吝嗇分享技藝，歐爺爺開心的表示，看到小朋友如此認真的學習，更有動力將竹編與草編工藝技術傳承下去，一代接一代、一棒接一棒，不間斷的將感動與價值延續至後人。
銀幼共學竹編 傳承代間情
歐爺爺夫婦的傳承教學從介紹竹與生活、常見竹子的種類、選材、竹材處理開始，再教基本編法人字型編法與斜紋編法，由淺到深。參加活動的小朋友也開心地提及，能跟歐爺爺和歐奶奶學習竹編和草編，覺得很新奇也很有趣，像是文章同學興奮地表示：「竹編青蛙還會跳好好玩，比現在的手遊還好玩，我想繼續學習竹編和草編」；而樂齡學員葉媽媽則有不同回饋，覺得做竹編童玩不是一件簡單的事，需專心投入，同時也勾起童年的回憶，感到非常愉快。
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歐爺爺強調，要讓客家傳統技藝延續下去，需注入現代的新元素，並與現代生活緊密融合，才更利於技藝的傳承與發揚光大。為此他傳承的課程以在地化、生活化出發，從指導銀幼製作竹蝦、竹青蛙、草刀等童玩做起，再加深到製作竹籃、草鞋、草編桌椅茶具等，透過老少共玩、共學與共融，並推廣客家人的生活智慧，讓所有草編與竹編的傳承都蘊含著對土地的無限情感。
青蛙作品完成看誰跳得遠
張雄騰校長表示，感謝桃園市政府教育局大力支持觀音樂齡中心，提供許多資源，讓中心開設更多元及適性的學習活動。未來將持續營造融入終身學習的友善環境，讓國內健康的長者因為學習持續保持活力，不僅促進長者健康、樂活，更提升生活品質，達成樂齡學習目標。教育局表示，鼓勵學校讓小朋友向長輩學習人生的智慧與價值，在經驗的傳承中，共同迎接臺灣高齡社會，建立一個世代共融的祥和社會。
青蛙作品完成合影
