大學學測十八日放榜，在全國滿級分人數降低近三成的狀況下，明道中學成績逆勢上揚！75滿級分學生多達4人，70級分以上計有43人。摘下滿級分的詹彥廣、邱彥璋、鄭昕、謝嘉竣，皆為明道國、高中六年一貫學生，幾乎不補習，跟隨學校豐富紮實的學科課程、規律學習。
滿分的鄭昕在繁重的高中課業裡不忘課外閱讀，國中便將全套金庸讀完，《商業周刊》、《科學人》以及報紙名人社論等都是固定涉獵對象。這也讓他在今年具有難度的社會科整合題型中游刃有餘，並在國文選擇題拿到滿分佳績。鄭昕表示，本身受任教於明道中學國文科的父親影響甚深，父親以國文教學的專業，從小對他潛移默化培養閱讀習慣，訓練思辨能力，日常在家和他針對媒體文章或新聞事件進行討論，讓他具備既深且廣的學習視野。
鄭昕也是明道中學國樂社二胡組組長，做事細心、可靠、協調性高，是社團老師的得力助手，課後常以二胡拉奏流行歌曲自娛，偶爾也玩玩手遊或線上遊戲。未來希望申請科技或醫學相關科系。
詹彥廣以明道國中全校第一名成績直升，不僅成績優異，在數學與科學競賽獲獎無數，曾參與由美國麻省理工學院主辦的國際基因工程設計競賽（iGEM）競賽，擔任團隊隊長，團隊勇奪大會「最佳創新生物遺傳元件獎」殊榮，這是台灣首度在此競賽中獲獎。詹彥廣的課外社團生活相當多采多姿，除承辦拓凱青少年高峰論壇，亦參與科學教育精英團隊，將科學種籽分享至偏鄉小學。他說從小就對數理課程感到興趣，每當讀書需要提振精神時，思考數學題目總讓他精神抖擻，滿懷樂趣。多元優異的表現，獲去年哈佛大學校友會書卷獎「Harvard Prize Book」榮譽。詹彥廣在高二升高三的黃金暑假時，曾放下書本去爬雪山，他說親近山林之後，身心獲得安頓，也重新調整好讀書的步調。而慢跑是學測前紓壓的最好方式。他感謝國文老師每週批改作文，鍛鍊他的作文實力。
謝嘉竣表示，今年學測作文相當生活化，得以發揮另類觀點。學測前一週，他每天練習寫作文，並和老師及同學討論。相當感謝國文老師協助批改，提供建議。在閱讀層面上，受到老師和伯父的啟發，他讀了許多商管雜誌編者的話，當中有許多立論及觀察，能拓展視野，豐富下筆力道。
邱彥璋耐力十足，善於找到適合自己的學習方式。高一上學期曾遭遇數學學習挫折，然而透過師長的鼓勵，讓他勇敢面對數學、持續運算，終於摘下佳績。他進一步表示，不要因為高二物理化學課程很難，就放棄學習。不怕挫折持之以恆，終能克服障礙，獲得豐碩果實。
明道中學校長汪大久表示，學校辦學向來強調「多元學習」，讓學生「Learning to learn」，學校長期推動閱讀、思辨、表達教育，不斷厚植學生的觀察與論述能力，不僅讓國中部優秀學生提前規劃學習藍圖，直升高中後的教學輔導策略也能有效引領學子進行學習，共創美好佳績。
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