張嘉郡推程式教育接軌國際 雲林科技力HIGH起來
雲林縣青埔教育基金會以「程式教育，接軌國際」主題，舉辦「不插電程式（Coding）遊戲課程」活動，希望帶動「雲林科技力HIGH起來」，董事長張嘉郡陪學童體驗遊戲課程，分享完全不使用電腦，也可以簡單有趣學習程式設計。現場由MOMO親子台糖果姐姐帶動唱，並進行有獎徵答，學子們爭相舉手搶答，洋溢快樂氣息，虎尾鎮鎮長丁學忠、鎮民代表會主席林嘉弘也到場，希望程式設計遊戲課程帶給學童新視野和新能力之餘，未來將與張嘉郡攜手，爭取中央經費規劃農博公園為農博親子公園，增加親子活動空間。
青埔教育基金會董事長張嘉郡說，歐美先進國家普遍認定，程式教育是未來的數學，雲林的孩子絕對不能落人之後，雲林的孩子一定要贏在起跑點，將來再度進入國會一定全力爭取城鄉教育資源的均衡分配，讓資源落實到地方，除了加強家長認識程式設計學習的重要性，更要讓雲林孩子也能在程式教育上，和大城市的孩子有一樣的教育資源，讓雲林孩子從小學習程式教育，讓雲林孩子能站在有競爭力的位置上，讓「雲林科技力HIGH起來」。
張嘉郡推程式教育接軌國際 雲林科技力HIGH起來
教育部在十二年國教課綱中納入「程式設計」課程，讓學童學習程式設計的概念，訓練邏輯思維，雲林縣青埔教育基金會基於「偏鄉學童資訊教育平權」、「程式教育接軌國際」的理念，今年7月曾舉辦「Coding加值未來營隊」，讓種子教師落地生根，更讓偏鄉學童享有平等的資訊教育權利，今天則舉辦「程式教育，接軌國際，雲林科技力HIGH」活動，讓小朋友在不使用電腦的情況下，輕鬆快樂學會電腦程式，吸引家長們帶著孩子熱烈參加。
她指出，讓小朋友在不使用電腦的情況下，輕鬆快樂學會電腦程式，在網路時代的數位浪潮下，掌握程式語言和邏輯，在未來職場上扮演舉足輕重的份量，嘉郡曾在國外求學，深深體會外國的教育課程內容和發展方向，發現英國早在2014年就將程式設計納入中小學課程中，因此，基金會推動程式教育向下扎根，讓雲林學童不至於因為偏鄉而失去資訊教育平等權，更要讓雲林學童也站在國際潮流的浪頭上，在程式設計的學習、能力培養與發揮，都與國際接軌，展現國際競爭力。
張嘉郡說，現代部分家長對程式設計可能感到陌生，但又堅定認為，自己的孩子絕對不能輸在起跑點上，青埔教育基金會推動學習「不插電程式（Coding）遊戲課程」，就是要與家長們一起培養孩子的「未來能力」，具備程式語言基礎與能力，並非要孩子都成為電腦工程師，而是希望孩子具備「解決問題」的能力，這種能力是國際競爭力的重要條件之一。
張嘉郡表示，透過遊戲方式學習程式設計，讓孩子同時學會使用特定語言與電腦溝通，進而指揮電腦完成任務，解決愈來愈繁瑣的社會現象和職場挑戰，在學習程式設計過程中，孩子的心智、耐心、表達和計算等能力同時增長，基金會邀請種子教師精心設計課程，採用完全不使用電腦的方式，藉著活動、遊戲、紙牌、教具、繪畫或口語指令等，讓學習程式設計就是這麼簡單且有趣，未來也會持續舉辦類似活動，提升雲林在地教育及學童的競爭力，讓「雲林科技力HIGH起來」。
算等能力同時增長，基金會邀請種子教師精心設計課程，採用完全不使用電腦的方式，藉著活動、遊戲、紙牌、教具、繪畫或口語指令等，讓學習程式設計就是這麼簡單且有趣，未來也會持續舉辦類似活動，提升雲林在地教育及學童的競爭力，讓「雲林科技力HIGH起來」。
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