上課了，老師播放一首新詩，讓教室裡的學生跟著讀，不過如果你仔細聽，新詩的內容似乎圍繞在數字的概念上，其實這不是一堂國語課，而是一堂用新詩教數學的數學營隊。

這套新詩教材，來自清華大學洪文良教授的團隊，他們在新竹市的茄苳國小推廣這套教材，希望讓孩子不害怕學習數學。而每個年級都有不同的新詩，三年級的就是教乘法概念，讓學生一邊背誦、一邊學習乘法概念。

除了新詩，他們還有其他學習數學的秘密工具。在老師的指導下，學生走到教室後面，領取一盒一盒的數學教具，帶回桌上跟同學分享，這套數學教具相當有趣，遊戲過程中，要注意的是數字運算的能力，能讓學生一邊玩，一邊計算格子，無形中讓孩子活用數學能力。

 

以往上數學課，繁雜的數字概念及邏輯思考，讓很多學生變得討厭數學，進而抗拒數學，茄苳國小希望這套新詩教學，以及數學遊具，可以讓學生自然學習數學概念，如果讓他們發現數學的好玩之處，自然就可以提高學生的學習意願。

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