一年多前，清華大學通識課「印度文明與當代社會」50位學生提出新南向政策。精心淬煉出的十大南向策略，包括把台式早餐、卡拉OK推向印度等，最近集結出書《前進印度當老闆─50位清華大學生的新南向政策》。
選修清華大學通識教育中心助理教授方天賜「印度文明與當代社會」課程的學生分成10組，有學生發現印度人熱愛歌舞，但印度竟然沒有KTV，決定結合卡拉OK與KTV的特色，推出karaKTV。
印度空氣品質不佳，有學生認為賣口罩是一門好生意，不過，印度同學提醒他們，臺灣常見12個一打的包裝在印度行不通，許多印度家庭恐無法一次掏出那麼多錢，將口罩一個一個分開販售，接受度比較高。
有兩個小組看上印度豐沛的竹子資源，打算推出竹藝品及竹炭商品；還有學生想方設法要將台式茶飲、木瓜牛奶、鳳梨酥、台式早餐、夜市小吃賣到印度去。
方天賜到清華任教前，曾擔任過中華民國駐印度外交官。他表示，離開外交圈到學校服務後，依然關切如何加強台印經貿關係，也很想協助台灣年輕人前進開發中國家創業或當經理人。
電機系大三生陳經貿表示，他參與的小組想將木瓜牛奶賣到印度去，因為感覺做飲料比較簡單，但考量印度的風俗民情、原料成本跟臺灣有很大不同，成本估算非常困難。也有印度朋友提醒他們，印度人精於算術，購買商品時常會估算商品成本來推算售價是否合理，因此絕不能漫天要價，定價必須合理。
經濟系大四生廖常虹所參加的小組想將鳳梨酥推廣到印度，原以為印度人喜歡在各種食物裡加香料，也想為鳳梨酥加料，但訪談不少印度朋友之後發現，他們覺得鳳梨原味就很好吃，如果真要加香料，也許可以試試荳蔻或堅果。
已經從人社院學士班畢業的余佳穎，則要在印度開設台式茶坊，他們也汲取先前台商赴印度開手搖飲店的失敗經驗來調整計畫，份量要更小、價格要更便宜、甜度選擇更自由，讓嗜甜的印度人也能滿意。
余佳穎在修完課後沒多久就單槍匹馬赴印度旅行，印證課堂上獲得的知識。她說，印度真是個令人又愛又恨的國家，旅途上曾被騙錢，但友善的印度人不吝於給陌生人燦如陽光的笑容，也成為美好的回憶。
廖常虹7到12歲間因為父親工作的關係，曾在印度清奈、班加羅爾住過幾年，是這門課少數去過印度的學生之一，她小時候的印度經驗也成為同學蒐集資訊的來源之一，選修這門課則讓她重新認識印度。
「這本書算是初步解答了問題。」方天賜表示，書中提出的10項南向創業方案，反映出年輕世代對於臺灣自身優勢的認知，及對印度社會的理解與期待，讓讀者看到印度的廣大商機，同時也進一步瞭解印度多元的文化社會面貌。
