白冷圳促進會導覽隊長劉昌隆，帶著學童深入白冷圳、探訪在地的動植物生態。（圖／冷圳社區總體營造促進會提供）
新社區大南國小辦理暑期「夏日樂學計畫」，由白冷圳社區總體營造促進會導覽隊長劉昌隆，帶著學童深入白冷圳、探訪在地的動植物生態；並委託台語協會及農委會種苗改良繁殖場，協助規劃本土語及食農教育等豐富課程，讓大南學童的暑假充實又有趣、不因暑假而中斷學習。
大南國小屬於偏鄉小學，學區內弱勢學生比例偏高，校方向教育局申辦「夏日樂學計畫」，這個暑假帶領學童認識新社的「生命之水」白冷圳，除了讓學生走出教室、到戶外學習，也讓學童對自己生活的土地產生共鳴。大南國小也在台語協會及行政院種苗繁殖場協助下，結合本土語言等多元課程，提供學童豐富的學習資源。
導覽隊長劉昌隆指出，白冷圳提供新社、石岡等地區水源，具備民生用水、灌溉農地等功用。在開發初期，每當遇到山峰溪谷，必須沿途建造隧道、水橋，有「遇山鑿隧，逢川造橋」之稱，至今已成當地人飲水思源的象徵，也是歷史活教材。歷經九二一地震後，新建倒虹吸管將大甲溪水源引至新社台地，喚起居民認識與愛護白冷圳的意識。
市府教育局表示，夏日樂學計畫透過在地化的活動式課程，使偏鄉地區學校發展學校特色，結合本土語、英語、數學、科學、閱讀、科技等主題；舉辦學生暑期營隊或自主學習課程，並採取實驗式、非傳統式教學方法，輔導有補救教學需求的學生。同時利用資訊科技及創新教學方式的整合，提升學生學習成效。
教育局長彭富源指出，透過主題式學習，讓學生對生命、生活與生態，都有更深的體會，也激發學生的求知慾和好奇心、豐富偏鄉學生的假期生活，培植對土地文化深根、深耕的情感。
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