國中生自發組成了「琅琅悅讀服務團隊」，利用暑假到偏鄉圖書館進行服務學習，帶領小朋友進行閱讀活動。（圖／記者黃村杉攝）
有別於一般學生的暑假行程，18位來自新北市蘆洲鷺江、板橋新埔與中山國中等11所國中的語文資優學生，選擇到三芝、石門、金山及萬里圖書館，帶領偏鄉學童閱讀寫作，透過自製教材與趣味的語文故事活動，協助小朋友用最輕鬆快樂的方式走進閱讀世界。
市立圖書館指出，通過新北市語文資優鑑定的18位國中生，自發組成了「琅琅悅讀服務團隊」，利用暑假期間到偏鄉圖書館進行服務學習，帶領小朋友進行閱讀活動，學生們運用平日在資優方案課程中學習到的聽說讀寫技巧，設計了偶戲說書、繪本導讀、語文遊戲、以及故事寫作等不同的活動與遊戲，並且自製道具教材，希望藉由多元有趣的方式，提升偏鄉學童的語文及寫作能力。
鷺江國中顏培宜老師表示，為擴大資優生的學習視野，延續資優方案課程，因此規畫了偏鄉的團體服務學習，除服務社會，也挑戰自我。萬里分館主任蕭千惠肯定青年學子選擇犧牲暑假假期到圖書館服務，偏鄉孩童較缺乏外界刺激，青年學子願意引導偏鄉學子語文教育，不但為偏鄉地區學童盡一份心力，同時也讓暑假不留白。
「琅琅悅讀」服務團隊的成員新埔國中陳瑜安同學說，參加服務學習是很難得的經驗，除了有機會可以服務別人，透過指導小學生的過程，可以將課堂所學的表達能力和口說技巧實際運用，擴大自己的學習體驗。將升小四的謝佳珍小妹妹說，原本覺得寫作文很難，不知該寫什麼，大哥哥大姐姐用有趣的方式教我們如何聯想，讓我覺得很有趣，以後再也不害怕了。
另中山國中的黃楷珺同學說，希望可以透過活潑的故事思考及語文活動，拉近小朋友與書籍的距離，帶給偏鄉小朋友不同的閱讀視野，看到小朋友的學習興致高，自己也覺得很有成就感。
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