強化國際學術交流，長榮大學舉辦為期30天的2024冬季印度大學生來台華語研習團，有來自3所印度頂尖大學18名學生及2名隨行教師參加。李泳龍校長表示，華語的國際化熱潮已迎向新南向國家，活動不僅為印度學生提供學習機會，也彰顯台灣華語教育的教學實力與文化魅力，為台印教育與文化交流譜寫新的篇章。
李泳龍校長表示，研習活動由華語文教育中心主辦，獲得教育部與駐印度台北經濟文化辦事處教育組的協助，合作的3所印度頂尖大學為希夫納達爾卓越學院、索里尼大學及索邁亞大學。3所大學是南亞地區重要的教育機構，在研究、創新及學術資源都有卓越的表現。此次活動有推動文化交流、深化語言學習，文化與主題探索、感受多元台灣，沉浸式體驗、深化教育與文化連結，跨文化合作、共創華語教育新局等4項主題。
華語文教育中心主任邱靖雅表示，推動文化交流、深化語言學習。安排每週15小時的密集華語課程，引導學生學習溝通技能，並藉由情境模擬和互動任務，強化語言的實用性。此外，也安排台印文化交流，為學生提供分享彼此文化、展現多樣性的機會。印度學生不僅有機會介紹自己國家的文化特色，還能與台灣學生一起進行文化表演與討論，促進台印學生的互動與理解。
文化與主題探索、感受多元台灣。則於語言課程外，設有8小時的文化課程與主題探索，透過豐富多元的內容，讓印度學生深入體會台灣的文化精髓與生活魅力。在文化課程中，學生學習傳統書畫藝術，體驗毛筆書法的精妙與創意。也參與台灣料理製作課程，烹飪台灣小吃，感受台灣飲食文化的獨特風味與細緻技巧。
沉浸式體驗、深化教育與文化連結。華語中心安排學伴活動，由該校學生帶領印度學生探索台南的歷史文化。課餘時間則由學伴們陪同印度學生搭乘台南沙崙線，深入了解台灣城市交通的便利與周邊自然景觀的美麗，讓印度學生在輕鬆的氛圍中感受台南人情味。
跨文化合作，共創華語教育新局。隨著華語的國際化熱潮，活動不僅為印度學生提供難得的學習機會，更彰顯台灣華語教育的教學實力與文化魅力，為台印教育與文化交流譜寫新的篇章。參與學生們表示，長榮大學的老師是最棒的華語老師，讓學習新語言變得非常有趣。回到印度後，也想繼續學習華語。
邱靖雅主任表示，此次印度學生來台研習，不僅展現長榮大學華語教學的專業與實力，更促進國際文化交流。透過語言學習與文化探索，希望學生能帶著美好的回憶回國，成為台印友誼的橋樑。也期待未來能與更多南亞國家的大學展開合作，共同推動華語教育的國際化，也增進台灣學生的國際視野。
邱靖雅主任介紹該中心推出的華語與文化體驗遊學團，是為期1週~4週的短期體驗課程，課程設計包含週時數15小時的華語文課程、台灣文化、精緻手作、長榮大學特色課程、府城學華語、自由探索及台灣旅遊等內容。每週安排3~5堂文化課，強調實做與體驗，兼具趣味性及個人化，主題性多樣，包含書法與國畫、創意手作皂、玻璃噴砂、特色金工、無人機體驗、台灣小吃DIY。另有民俗舞獅、武術運動、太極、瑜珈、扯鈴、台灣簡介與行腳、原民文化體驗、台灣主題分享等。
