閱讀推手團體獎，臺中市立圖書館大甲分館，方案名稱【編織閱讀的美好】。
教育部發布113年全國閱讀績優學校、團體及個人獎評選結果，台中市一舉拿到14個獎項，獲獎數連續三年蟬聯全國第一！台中市政府教育局指出，此次全市共有3所學校獲得「閱讀磐石學校獎」、5位國中小教師榮獲「閱讀推手個人獎」、6個團體獲得「閱讀推手團體獎」，成績相當亮眼。
閱讀推手團體獎，四張犁國小犁愛閱志工隊，方案名稱【犁一畝書田，閱四方古今】。
教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕十分重視閱讀教育，積極挹注資源提升學生的閱讀力，不僅成立國民中小學閱讀教育工作委員會，定期召開會議研擬閱讀政策方針外，更積極補助學校設置圖書推動教師、爭取經費協助學校設立社區共讀站、提升愛閱家庭數、設置文學獎鼓勵師生投稿創作等。
閱讀推手個人獎，葫蘆墩國小柯志明校長，方案名稱【閱讀新視界，愛閱夢飛翔】。
此外，教育局也透過「閱讀教育輔導團」為圖書教師精心設計閱讀專業研習，邀請學者專家協同輔導團提供到校輔導服務，讓閱讀教育深耕於校園。蔣局長說，此次全國閱讀績優評選成績卓越感謝協助台中市推動閱讀教育的專家學者、圖推教師及志工們，這是大家共同努力的成果，值得肯定與喝采！
教育局指出，此次獲得「閱讀磐石學校獎」的學校包括石岡國中、光明國中、清水區大楊國小等3校；榮獲「閱讀推手個人獎」的有清泉國中教師鄭燕華、東峰國中主任張曉玲、立人國中教師林韋伶、豐原區葫蘆墩國小校長柯志明、外埔區安定國小主任陳嘉慶等5人。
另外，獲得「閱讀推手團體獎」分別是安和國中愛閱圖書志工團隊、豐原區葫蘆墩國小愛閱志工隊、沙鹿區北勢國小喜閱志工團隊、北屯區四張犁國小犁愛閱志工隊、市立圖書館清水分館、市立圖書館大甲分館等6個團體。
獲「閱讀磐石學校獎」的石岡國中校長廖玉枝分享，學校由校內教師社群自主研發「夢想DREAM」閱讀教學模組，以社區產業、客家文化及ESDG永續教育為核心，融入跨學科領域、議題探究、客家文化、食農教育、職探教育、國際教育、美感教育等特色，發展校本閱讀課程。
同樣獲獎的光明國中校長林翠茹也說，學校以「整個城市都是圖書館」開啟閱讀課程方案，帶領學生涵養「觀察思考力、深究組織力、反省實踐力」，邁向終身學習的光明行動家。
另獲獎的清水區大楊國小校長陳盈達則說，學校以「課文本位」、「讀報教育」、「雙語閱讀」、「跨領域走讀家鄉」主題課程培養學子用閱讀STEPS五力(Sense理解力、Travel探索力、Examine分析力、Progress行動力、Synthesize多元力)體現自己的價值。
