湖東國小空間由內而外大改造，近日獲日本設計大獎。圖／記者鄧富珍翻攝
彰化推廣美學教育有成，湖東國小爭取教育部學美美學計畫補助經費，將活動中心體育器材室改造為韻律教室，並整建校口川堂，加入美學意象與整體結構重整，將繁複的舊有結構縮約為簡約色調。改造後的韻律教室宛如藝廊的多功能學習場域，近日更勇奪日本國際設計大賽Good Design Award優良設計獎。彰化縣長王惠美今(10)日前往參觀，大讚嶄新明亮的空間獨具特色且富有美感，肯定學校深耕美學教育、實踐美感校園的用心。
湖東國小川堂。圖／記者鄧富珍翻攝
王惠美表示，早期的建築大多僅是主體結構堅固耐用的完成，細部美學項目沒有過於著墨，僅在於功能使用性，鮮少加入美學的點綴，前經台灣設計研究院到縣府授課後，又針對教育處及各校長們再上一次課，使學校在改造過程中將美學融入。近日更是獲得日本國際設計大賽Good Design Award優良設計獎，實在是很不容易。 感謝教育部以及各單位的協助，將原本舊有體育器材室打造成嶄新的韻律教室，不僅吸引很多孩童快樂學習舞蹈，也讓美術班學童有展覽空間，銜接至外線穿堂，使學校美學氣氛完全不一樣。
王惠美指出，彰化建縣300年，緊接而來的是「2025台灣設計展在彰化」，這是國家級的設計展，彰化將提前準備，也希望各個學校集思廣益發揮巧思讓現有的建築環境加入美學變得更加不一樣，感謝校長帶領教學團隊對於教學的用心，近兩年縣府也挹注3,811餘萬元經費，學童有更好的學習環境。
湖東國小空間由內而外大改造，近日獲日本設計大獎。圖／記者鄧富珍翻攝
湖東國小校長王麗惠表示，感謝王惠美縣長特地前來湖東國小給予鼓勵，也感謝縣府團隊對學校教育的支持，以及台灣設計研究院給湖東國小這個機會把美擴散，希望能像一顆美的核彈，能爆發出美的能量，讓美繼續拓展下去，也感謝上田鋁業對於學美‧美學教室無盡的付出，捐助教室的鋁門窗，讓教室的環境更美好。
此次，湖東國小從韻律教室到校門口川堂整個空間場域由內而外大改造，跳脫傳統教室的空間思維，拆除鋁門窗與矮牆等遮蔽，改以落地玻璃替代，對外側則採用特殊直立式百葉窗，輕輕推動即可調節自然光的亮度。舊有的繁複結構縮約為明亮簡約白色基底色調，透過光影綽約與風氣流動，把自然元素帶至孩子的教學場域，同時發揮原本的多元功能，韻律教室兼具藝廊功能，可作為美術作品的策展空間，而校門口可以是孩子的閱讀場地。
湖東國小韻律教室空間。圖／記者鄧富珍翻攝
湖東國小韻律教室空間。圖／記者鄧富珍翻攝
