新竹市政府教育處日前辦理校長智慧教育科技領導工作坊，由台中教育大學校長郭伯臣主講「AI及大數據助力數位學習」，其中特別講述新竹市AI學習系統及科技領域AI素養強化上的扎實進展。此次成果借鑒國際趨勢，如聯合國教科文組織發佈的AI能力框架與日本GIGA計畫的個人化學習策略，旨在透過科技輔助，實現「最佳個人學習x協作學習」教育目標。
會議中，代理處長張品珊頒發教育部智慧數位優良推動與競賽獲獎學校，包括教育部手把手數位翻轉-新竹好學AI精靈團前導示範學校績優獎-西門國小校長許慶恭、114年度教育部5G新科技學習示範學校競賽教學實踐獎、全勤優秀獎、回饋模範獎-青草湖國小校長周雯娟、113年度教育部「中小學校AI人工智慧教育計畫」績優學校優等-載熙國小校長莊傑志、114年度教育部5G智慧學習學校競賽簡報組數位學習領航獎-水源國小校長陳桂里；簡報組學習成效卓越獎-東門國小校長林啟誠；海報組數位學習領航獎-港南國小校長范兆寅、海報組學習成效卓越獎-三民國中校長丁淑觀、海報組最佳人氣獎-茄苳國小校長張淑玲。
教育處代理處長張品珊說明，教育處積極推動課程設計與教材建置，以及對教師進行AI素養增能培訓，透過對「因材網」使用數據的深入分析，已發現新竹市參加THSD的學生，其課後使用因材網的平均時數，顯著高於未參加的學生，這顯示透過計畫介入與引導，學生能夠養成自主學習的習慣，將學習從學校延伸到家庭。
教育資訊網路中心暨數位學習推動辦公室表示，針對竹市參加與未參加THSD的學生，進行「因材網」平均使用時數的數據分析，結果顯示了正向趨勢。在統計期間（2025/1/1-2025/5/31），共76位學生在學校使用和放學後使用時數皆優於未參加的學生，證明科技輔助自主學習的策略效果。未來將擴大推廣這些成功經驗，特別關注如何利用數據分析來優化數位內容規格與審查機制，確保數位教材的品質與適用性。同時，持續進行「新一代AI學習系統」的研發與實驗推廣，讓系統能更好地支援適性和互動式合作學習，並結合AI教科書，為全市師生提供豐富且高效的學習工具。
