台灣世界展望會會長李紹齡（右）頒獎給國中組優勝選手，鼓勵大家開心學習、開心玩（台灣世界展望會提供）
台灣世界展望會與 PaGamO團隊，在暑假期間（8/22）於台灣大學舉辦首屆「PaGamO暑期素養盃挑戰賽」，來自全台近百名國小到高中挑戰者，在通過初賽的競爭後，爭奪知識素養王的寶座！遠從離島蘭嶼跨海挑戰的小五生小晨說，使用 PaGamO平台後，閱讀量、閱讀速度變快，長篇閱讀測驗也都可以全答對，「是很有成就感的事！」
台灣世界展望會與PaGamO團隊合作，舉辦暑期素養盃挑戰賽，8月22日在台灣大學熱鬧展開。挑戰賽的開場中，展望會為孩子設計獨特又隆重的「大進場」儀式（台灣世界展望會提供）
即將升小五的小竹，曾經對於閱讀長文感到困難，玩到一度想放棄，但是在展望會的社工鼓勵下繼續嘗試，現在不但知識量提升，對於文章重點也抓得很快，「在PaGamO世界裡，我答對很多題目，所以累積了寶物和土地，超有成就感的，而且我在學校的成績變好了，對考試內容也更熟悉。放學後我都會和媽媽一起玩，這是最『蝦Pa』的學習任務！」
有自主學習能力者 不會被時代淘汰
台灣世界展望會在台灣服務超過 45,000 名受助兒少，這些兒少多半住在偏鄉，交通距離遙遠，課輔老師通勤意願偏低，加上108課綱施行後，清寒兒少不易獲得素養學習的資源，學習落後的挫折感加速流失學習動力，更因疫情加劇影響實體課後照顧課程，導致受助孩子課後學習資源匱乏。此外，現今短影音、手遊或社群網站，都是孩子時常瀏覽且習於接受的資訊刺激來源，間接影響閱讀長文的耐心。
108課綱實施後，會考漸趨提升閱讀素養比重，題目文字敘述增長，所以擷取文本重點及思考反應也須跟上閱讀理解速度，一旦跟不上課業就更快速落後！為了提升弱勢兒少數位教育資源的學習機會並增進閱讀素養，台灣世界展望會自2021年起，與 PaGamO 合作啟動「數位閱讀素養助學計畫」，與展望會全台48 處地方中心、600 名就讀小四至高中的受助兒少上線學習素養閱讀。
台灣世界展望會與 PaGamO 合作啟動「數位閱讀素養助學計畫」，讓就讀受助兒少上線學習閱讀素養，提升數位學習資源。（台灣世界展望會提供）
在初賽中獲得國小組冠軍的小希來自單親家庭，和媽媽相依為命，平時靠著媽媽從事計時鐘點工作的微薄收入維生，即使如此，媽媽還是希望小希可以擁有學習資源，因此極力蒐集各種大小的免費活動以及多元學習的機會，也盡可能陪著小希使用PaGamO，親子一起閱讀文章、一起討論答題。小希說：「PaGamO就像一本百科全書，帶我了解每個領域，素養任務也很有趣，我最喜歡自然科學題目，讓我印象最深的是介紹會變性的海洋生物，原來我最愛的小丑魚『尼莫』，長大會變成母的小丑魚，大自然真是太奧妙了！」
PaGamO創辦人暨台灣大學電機系教授葉丙成（右）勉勵大家養成自主學習的能力。（台灣世界展望會提供）
PaGamO創辦人暨台灣大學電機系教授葉丙成表示，閱讀素養教育著重擷取資訊、統整及反思的自主學習歷程；現在會考、學測的考題，動輒出現1萬字以上的長文，而展望會陪伴的孩子，已在PaGamO遊戲中養成閱讀素養和興趣，學會在各式文本中找線索，培養出關鍵閱讀與自主學習的能力，他再次強調，擁有自主學習的能力的人，永遠不會被時代淘汰！
不怕3C成癮 妥善使用數位學習工具 成績會更好！
參賽選手必須在30分鐘內回答素養閱讀題，內容領域多元，有文學、人文史地、生活知識、人物、文化、社會科學、議題、自然科學及世界櫥窗等。（台灣世界展望會提供）
根據台灣世界展望會進行2023年兒少「生活樣態調查」，在服務的38,249 名國小到高中的兒少中，有 3 成兒少家中無個人可使用的電腦、手機或平板，有近8成家中缺乏網路、參考書；但該調查進一步發現，妥善使用數位學習資源的兒少，他們重要科目不及格的比例（32.9%），對比只滑社群平台、看影片者（43.5%）來得低！也就是說，妥善利用數位工具進行學習性質活動，可有助學業成績表現。PaGamO遊戲化學習領域多元，有文學、人文史地、生活知識、人物、文化、社會科學、議題、自然科學及世界櫥窗，亦是極佳的數位自主學習平台之一！
就讀高二的小瑩和媽媽同住在南部偏僻山區，靠著媽媽打零工維持家計，但偏鄉的工作機會相對較少，不過小瑩十分好學，在台灣世界展望會的社工協助下，透過PaGamO複習、閱讀，她甚至會把裡面的好文章、金句截圖起來放在手機裡時時複習，讓學習不受時空限制，即使在偏鄉，有網路就能學習！她英文、國文成績都很好，未來想從事軍警相關公職，希望減輕家裡負擔。
就讀小五的小妤，全家靠著在自助餐工作媽媽負擔家計，小妤和哥哥學習態度很好，但是家境清寒，實在無力負擔額外學習的費用，在台灣世界展望會的社工的協助下，小妤使用PaGamO進行線上學習，展現強烈的學習意願，爸媽也很珍惜這樣學習資源。
工作再忙生活再苦 也要陪著孩子學習
在第一線帶領受助兒少進行學習的社工說，為了帶著孩子使用數位學習工具，社工自己要先學會使用，也要懂得文本內容的背景知識，不然會被孩子問倒！但看到孩子成績進步、獲得學習成就感，就很值得！但一開始，有些受助家庭的家長不大會3C，更不明白線上學習或素養閱讀是什麼，經過社工溝通交流，家長在過程中甚至會陪著孩子共讀、共學，「看到孩子可以參賽，心中滿是驕傲，生活再苦再累，都要陪著孩子學習。」
台灣世界展望會會長李紹齡表示，在首屆挑戰賽的開場式中，展望會的同仁為孩子設計獨特又隆重的「大進場」儀式，全場參與者都為孩子努力學習而鼓掌！「比賽的輸贏不是重點，希望每個孩子都能玩得開心、學得開心！因為豐盛每個孩子的生命，是我們衷心的盼望。」
競賽結束後，展望會也特別安排選手悠遊台灣大學校園、暢遊台北 101 大樓，以及參訪公共電視台，讓這趟獨特的旅程成為大家暑假的特別回憶！
首屆暑期挑戰賽特別感謝馬來西亞商白蘭氏三得利（股）台灣分公司、桂冠實業股份有限公司、維新國際股份有限公司贊助獎品。台灣世界展望會與PaGamO致力弭平弱勢兒少的數位學習資源落差，提升孩子未來競爭力，邀請您一起加入響應，每月定額捐款「國內助學行動」，讓更多國內經濟弱勢兒少跟上數位時代中的學習腳步，培養閱讀思考及解決問題的素養與能力，翻轉未來。
