教育局二十一日在大雅區文雅國小舉辦「臺中市國中小補救教學整體推動方案，遊戲、舞蹈活動充滿趣味，讓學生有學習熱情與活力。（記者陳榮昌攝）
「創意學習可以不一樣！」為培養學生多元學習及團隊合作精神，臺中市辦理補救教學創意活動，二十一日在大雅區文雅國小舉辦「臺中市國中小補救教學整體推動方案：玩藝兒-創意生活營」。藉由豐富及充滿趣味活動，於遊戲、舞蹈中探索學習，進而肯定自己、提升更多學習熱情與活力。
教育局表示，「順性揚才、開展潛能」是身為教育人共同的目標。教育局積極導入社會資源，培養學生表達、溝通及團隊合作能力。每年臺中市國小每校推薦2位參加補救教學表現績優高年級學生，參加「玩藝兒-創意生活營」。希望透過創意活動、舞蹈律動等，增強學生學習動力，活化補救教學學習內涵。
為提升學生學習效能，確保學生基本學力，教育局積極配合教育部國民及學前教育署推動補救教學實施方案，並要求臺中市各校全面實施，以提高學生學力，確保教育品質，弭平學習落差。國中小補救教學方案分四期辦理，在全體教育同仁積極投入下，辦理成效卓越。臺中市大雅區文雅國小自 104年承辦此活動，在臺中東北扶輪社長期關懷臺中學子持續挹注資源下，結合在地仲花枝玩劇團設計藝能活動寓教於樂，讓孩子們以多元形式學習，潛移默化中體會學習的趣味，啟動學習的動能。
教育局將持續規劃多元學習活動，以落實「順性揚才、開展潛能」理念，協助認識自我，培養內省智慧與良好學習方法及態度，建立自己的學習目標及學習方案，使每個孩子具備自我學習能力。
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