永慶高中師生到中正大學誦讀繪本「梅山竹日常」，推動以竹代塑
由中正大學執行大學社會責任計畫（USR）竹光發熱黑金計畫，帶領校園教師跨域合作，推出為期一週的「梅山竹日常」產業文化展，並發表以中英文撰寫的「一頂小斗笠－梅山竹日常」繪本。
今日上午10點半，大學的文學院1樓藝文空間，嘉義縣永慶高中hbnd 生吳凱驛、陳怡鈴等20名，正在蘇淵源校長以及該校教師的率領下，高聲以中英文朗誦繪本。高中生琅琅的念誦聲，充分顯示大學與中小學在地化、國際化合作的能量，他們的中文發音字正腔圓，英文也非常標準，還搭配行動表演，同學的舉手投足都十分自然，使得這個繪本的故事整個活過來；會中，同學還自行編輯了針對梅山與竹文化的有獎徵答，笑聲連連，串起梅山、竹文化與產業的知識鍊，不僅大學走入社區、實踐社會責任，也打開大門，將中小學生帶入大學校園，意義非凡。
蘇淵源校長說，中學課程目前講究素養教育，而繪本透過優美的文字、生動的意象，把梅山市鎮戴斗笠賣菜的阿嬤、茶園採茶的姑娘、竹筍的飲食、竹筒屋，可見大學在調查研究曾經下過紮實的工夫，才能這麼扼要的把梅山竹產業與生活的關係而平易的寫出來，學生都在準備朗誦的過程中內化成為他們的知識的一環。
中正大學研發長黃士銘表示，中正「竹光發熱黑金計畫」挖掘在地產業經濟與文化，在執行的兩年半裡，已經逐漸看到成果，在「以竹代塑」的各種產業的聯盟、文化的挖掘下，倡議環保生態、地球永續發展，得到臺灣社會以及國際的肯定。這次的活動，更清楚的發現嘉義學生的國際競爭力，令人非常驚豔。藉由這個活動，黃士銘、蘇淵源同時表示將在未來規劃更緊密的合作課程，讓大學影響力向下紮根。活動策劃人中文系暨台文所江寶釵教授則表示，在全球化與AI發展的過程中，各地文化、人文思維趨於單調、同質化的傾向，人文教育更需培養學生的感受力與觀察力，鼓勵他們去建構「體驗歷」（江寶釵解釋說，這是體驗履歷的簡稱，是另一種有「利」的力），透過對日常生活的感知與洞察，使學生轉化經驗為創作力，建構自我詮釋的自主力，這是台灣下一代不可或缺的競爭力的根本。
這一場難得的竹文化中英文展演圓滿結束，跨初中、高中、大學、研究所不同齡層的學生一起與師長一起合影。
