大專生公部門見習計畫成果分享 提升青年職涯發展競爭力

台灣好新聞/本報訊 2021-11-22 11:13

陳薇婷同學(右二) 參與宣傳影片拍攝,拍攝時大家齊心協力扮演好自己的角色,為影片效果做出最大的努力。

教育部青年署多年來致力於推動青年職涯發展,開拓青年多元職場體驗機會,讓青年能於在學期間體驗多元職場,培養青年多元就業能力,並從中尋找自己的志向,提早規劃職涯。教育部青年發展署辦理「大專生公部門見習計畫」,與中央機關合作,提供公部門見習機會,鼓勵青年參與公共事務,學習政府運作機制,提升職涯發展競爭力。110年辦理3梯次見習,共媒合了589人次見習生進入公務機關體驗公部門的工作環境及工作內容。

就讀東吳大學政治系的陳品璇同學,對於新聞、公關、新媒體等領域相當感興趣,於今年7-8月進入法務部綜合規劃司新聞聯絡組進行100小時的見習體驗。透過本次見習機會,增加更多實務上的探索與磨練,讓自己更加了解行銷、公關領域,藉此評估自己是否喜歡這項專業,並了解公部門政府組織的運作方式及工作內容,以利規劃未來職涯發展。陳品璇在見習期間更與見習夥伴一起創立Podcast頻道,將頻道命名為《法樓才知道》,名稱發想自英文單字follow的諧音,也有「法務部大樓」的意思。頻道內容主要分為職場秘辛、刑案緝毒、鑑識科學、電影分析四大主題。除了社群媒體的經營,陳品璇也參與法務部每週的記者茶敘活動,並在茶敘中擔任司儀,在記者會過程中,更加了解法務部的業務,也從中看到法務部在政策制定上的細節,以及公部門人員與記者媒體間的應對進退。

陳品璇同學(中)擔任法務部記者茶敘司儀。

另外,就讀國立嘉義大學數位學習設計與管理學系的陳薇婷同學,也於今年7-8月在國立自然科學博物館921地震教育園區的進行200小時的見習體驗。是第2次參與公部門見習,陳薇婷熟悉動畫製作、影片剪輯與平面繪圖設計,因此選擇需要影片專長的見習職缺,希望可以將自己培養成多方面的T型人才。在921地震園區的見習內容主要負責園區宣傳影片的腳本與分鏡設計、影片實地拍攝、剪輯與動畫製作等。在見習期間,參與了影片、動畫製作及平面設計,看到自己這個暑假所完成的作品,讓陳薇婷非常有成就感!陳薇婷表示透過本次見習,除了能與自己在校所學相結合,也帶給她團隊合作、職場溝通、設計思考等更多不同層面的反思,更確立了自己未來想從事多媒體產業,繼續嘗試橫跨行銷、企劃、多媒體、教育等多個領域發展,提升職涯競爭力。

教育部青年署持續推動大專生公部門見習計畫,使青年們在為期兩個月的見習中,透過實務面的體驗學習,了解政府部門運作及組織文化,並藉由實際的職場體驗,了解自身所學不足的地方,確定自己未來努力的方向,向自己夢想的職涯生活邁進。今年來不及參與的同學可以把握111年3梯次(4-5月、7-8月、10-11月)的見習機會,111年4-5月職缺預計在1月上旬公告。詳細計畫內容已於教育部青年署網站(http://www.yda.gov.tw)及RICH職場體驗網(https://rich.yda.gov.tw)公告。

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